W świecie nauki wciąż żywa jest dyskusja o korzyściach, które może przynosić umiejętność posługiwania się dwoma językami w kontroli funkcji wykonawczych, czyli np. planowaniu, podejmowaniu decyzji, rozwiązywaniu problemów i wykonywaniu zadań. Często obserwowaną przewagę osób dwujęzycznych tłumaczy się tym, że „zarządzanie” dwoma językami mówionymi zapewnia swoisty „trening” ogólnych mechanizmów kontroli poznawczej, czyli zdolności umysłu do regulowania własnych stanów i procesów.
